职称评审“开房收钱” 潜规则成为明规则
职称评审“开房收钱” 潜规则成为明规则
    最近微博爆料,湖南高校职称评委名单刚确定,参评教师即开始送钱。其中,一位评委为了方便索贿,竟在宾馆开房幷广而告之,每人3万到4万,一时门庭若市。日前,有网友爆料湖南高校负责职称评审的评委名单刚确定即遭泄露,身为评委的警察学院教授刘一兵在宾馆“开房收钱”。高校教师职称评审却被评审委员作为捞取资财的筹码,而公开收钱,还意味着潜规则变成了明规则,在损害公平公正的同时,高校之腐败,由此可见一斑。······【详细】
·湖南高校职称评审黑幕被揭
·北京上海等地高校教师称评职称送大礼很普遍
专家析高校职称评审腐败现象 吁扩大办学自主权
    据了解,目前我国高校高级职称(副教授和教授)评审有两种方式,省属高校由省人力资源和社会保障厅、教育厅等组织评委评审,而985、211等重点大学则有自主评审权,在学校内部可完成教师职称评审。此次曝光的“湖南高校职称评审评委涉嫌贿赂”事件发生在省级相关部门组织评审这一阶段。有专家呼吁,应该不断扩大和落实高校的办学自主权。但是,拥有职称自主评审权的重点大学同样也面临公信危机,因为高校教师不满或者质疑职称评审结果而引发的纠纷也接连发生。······【详细】
·大学职称评审去行政化任重道远
·职称评审,千万不能成为教育的“内伤”
景凯旋:教学改革首先得改革职称评审
    近来高校连爆丑闻,先是武汉大学某副教授因未评上正高而动手打人,接着又是湖南警察学院某教授利用职称评审专家的职位在宾馆公开开房收钱。据报道称,涉及此事的评委尚不止一人,在当地高校,职称评审送钱已是公开的秘密。我自信还是比较关注现实问题的,但听到这一新闻时仍不免觉得匪夷所思。
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·我们需要给职称评定“减负”
·教师职称评定门槛为何越拔越高
高校职称评审急需打破“论资排辈”
    多年来,中国高校职称评审严格按照一个量化指标来进行操作,然后进行细化打分,学位、论文、工龄、年龄、奖励、甚至职务等都纳入一个指标体系。这样实行的结果,是促使高校教师纷纷找关系发表一些毫无科研价值的论文论著,托熟人在教授职称评审时拉票。譬如最近发生在某地的高校职称评委开房收钱事件,武汉大学法学副教授打评委事件,从一个侧面折射出当下教授职称评审的弊端。······【详细】
·复旦推广职称评定新机制
·浙江高校教师职称评审改革 探索分类评价机制
职称评审应撕开黑幕走向公平公正
    近年来,高校职称评审改革的呼声一直很高。原因就是教育界职称评审中的腐败问题一直居高不下,由地下走向地上,由隐秘走向公开,越来越猖狂。职称评审的不正之风早就被举报过,但是一直以来,未被制止反而越演越烈,由过去隐秘交易发展成现在的公开规则,出现登门送礼成风、宾馆开房排队收钱等等乱象众生,可以说职称评审的腐败已经严重影响了社会风气和学术界文明秩序,这种职务犯罪已经到了非打不可、不得不打的地步了。······【详细】
·中国矿业大学深入推行岗位聘任制度改革
·杨华云:防职称评审腐败需要回归学术评价
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  江苏省高校教师职称评审条件

第一条 资格标准
    具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础,具有较高的理论研究水平,能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态,具有稳定的研究方向和系统的研究成果,具有深厚的学术造诣,具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。

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  湖北教授和副教授职称评审条件
    第一条 为了适应社会主义市场经济发展对专业技术人员队伍建设的要求,客观公正地评价高校教师的能力和水平,使专业技术职务任职资格评审工作科学化、规范化、制度化,促进科技进步和经济发展,根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条件》和我省职称改革经常化以来有关政策,结合我省高校实际,制定本评审条件。······【详细】
  山西高等学校教师专业职称评审
    根据实行教师岗位分类管理,建立以业绩为重点,品德、知识、能力等为要素,有利于促进教师专业发展和绩效提高的教师评价体系的需要,结合我省高等学校的实际,将晋升专业技术职务教师分为四个类型,不同类型教师在教学、科研条件上有不同要求。······【详细】
  辽宁高等学校教师职称评审要求

    一、教学工作量
    1、晋升教师职务,任现职期间本科院校教师年均授课时数原则在140学时以上,其中师范院校教师年均授课时数在160学时以上;专科学校教师年均授课时数在180学时以上。

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  贵州高等学校教师评职条件

一、总则
    为进一步深化职称改革,完善专业技术人才评价机制,客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平,根据《教育法》和〔高等学校教师职务试行条例》,结合我省实际,制定本《条件》。

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